الفرق بين شمل و زمل الفرق بين
شمل مقابل زمل
شمل، أو لغة الترميز الموسعة، هي مجموعة فرعية من لغة الترميز القياسية المعممة (سغمل) الأكثر تعقيدا. شمل تستخدم علامات بناء الجملة التي تساعد على التعرف على أنواع البيانات المختلفة في ملف. يشار إلى شمل كلغة معدنية تصف لغات أخرى. وهو جزء من عائلة لغة الترميز الكبيرة التي تم إنشاؤها من قبل اتحاد الشبكة العالمية (W3C). شمل، على عكس هتمل (لغة الترميز الأخرى)، جعلت الخيار بحيث تبقى البيانات موحدة في المتصفحات المختلفة. صفحات شمل أكثر مرونة من صفحات هتمل التي ستساعد بالتأكيد شمل استبدال هتمل في المستقبل.
زمل، أو لغة ترميز التطبيقات القابلة للتوسيع، هي عبارة عن لغة ترميزية تستند إلى شمل تشكل جزءا من مجموعة ميكروسوفت. وهو يساعد في العرض المرئي لتطبيق تم تطويره في ميكروسوفت إكسبريسيون بليند. ويمكن إنشاء هذا التطبيق إما باليد أو بصريا باستخدام عرض تصميم مزيج التعبير. في كلتا الحالتين في نهاية المطاف كتابة رمز زمل. زمل يسمح لك تهيئة الكائنات وتعيين خصائصها باستخدام علاقة هرمية. ويستخدم تدوين الفترة لتحديد السمة كخاصية للكائن. يمكنك حتى بناء عناصر واجهة المستخدم مرئية باستخدام زمل. يمكن زمل التحرك بسلاسة حول أدوات مختلفة مثل فيسوال ستوديو أو ميكروسوفت إكسبريسيون مزيج دون أي فقدان للبيانات.
الاختلافات:
1. جميع وثائق زمل هي أيضا وثائق شمل صالحة، ولكن الحالة العكس بالعكس لا تصدق.
2. شمل هي لغة ترميزية بينما زمل هي لغة تطبيقية.
3. شمل يجد استخدامه بشكل أساسي في تطبيقات الويب على النقيض من زمل الذي يستخدم لتصميم عناصر تحكم ويندوز وكذلك تطبيقات الويب.
ملخص:
1. زمل هي لغة تطبيقية تركز على تعريف الكائن، وخصائصها، وعلاقتها بين بعضها البعض.
2. شمل هي لغة ترميز تم إنشاؤها بواسطة W3C تستخدم لوصف لغات الترميز الأخرى.
3. يستخدم شمل في النشر على شبكة الإنترنت لإنشاء صفحات تفاعلية، للبحث على الويب، ولأتمتة مهام ويب معينة. يجد استخدامه في التجارة الإلكترونية ويساعد في عرض المعلومات على الأجهزة اللاسلكية والهواتف المحمولة.
4. يستخدم زمل لإنشاء وتعديل وإعادة استخدام واجهة المستخدم الرسومية لنظام التشغيل ويندوز وبعض تطبيقات الويب مثل سيلفرليت المكونات الإضافية.
5. زمل متوفر حاليا فقط لمنصة ويندوز. وسوف يتم نقلها في نهاية المطاف إلى منصات أخرى على مدى فترة من الزمن. تم تعيين شمل لاستبدال هتمل بسبب مرونته.
