الفرق بين الاستيعاب والإقامة الفرق بين

الاستيعاب والإقامة مفهومان في علم النفس المعرفي التي اقترحها جان بياجيه. وهي تشير إلى نوعين من العمليات المرتبطة بالتكييف.

ل بياجيه، التكيف التكيف النمو الفكري. إن التقدم في التنمية الفكرية يعني التكيف بشكل أفضل مع العالم الخارجي وتطوير أفكار أكثر دقة حول هذا العالم. وقد حدثت عملية التكيف من خلال عمليتين: الاستيعاب والإقامة (وادسورث، 2004).

الفرد لديه مخططات عقليه - مخطط هو كتلة عقلية من المعرفة التي تنطوي على عدة عناصر متصلة بمعنى رئيسي. يمكن اعتبار المخطط وحدة من المعرفة أو كتلة بناء للعقل والفكر. ويمكن أن ينظر إليها على أنها وحدة تستخدم لتنظيم المعرفة الفرد لديه. عقل الشخص سيكون له مخططات كثيرة من شأنها أن تساعدهم على الرد والاستجابة للعالم من حولهم (وادسورث، 2004).

إذا تم تكييف معرفة الشخص للعالم من حولهم، فإن مخططاتهم في حالة توازن. فهي لا تحتاج إلى تغيير بأي شكل من الأشكال، وتكون كافية لشرح العالم الذي يحيط الفرد. ومع ذلك، فإن الشخص أكثر ذكاء هو، والمزيد من المخططات سيكون لديهم. وسيكون لديهم أيضا مخططات أكثر تعقيدا تنطوي على معلومات أكثر تنوعا. الأطفال لديهم مخططات بسيطة، ولكن لأنها تنمو وتخضع لعملية التنمية المعرفية، ومخططاتهم تصبح أكثر تعقيدا. ومن خلال عملية التكيف، تتطور المخططات وتصبح أكثر دقة وتعقيدا وعددا (وادسورث، 2004).

على سبيل المثال، يمكن للطفل الذي لديه لبرادور أن يكون له مخطط مرتبط بالكلاب. وقد يكون هذا المخطط محدودا ويستند إلى التفاعل مع كلب العائلة. إذا واجه الطفل كلبا عدوانيا، حتى لو كان كلب العائلة ودودا، فإن المخطط يحتاج إلى تغيير للرد عليه. مثال آخر للتغيير يمكن أن يكون إذا واجه الطفل سلالة كلب مختلفة جدا، مثل الشيواوا، وربما تحتاج إلى أن يقال أن هذا هو الكلب أيضا لضبط المخطط وفقا للمعلومات.

تحدث عملية الاستيعاب عندما يواجه الفرد بمعلومات جديدة تتناسب مع المخططات الموجودة. الشخص قادر على دمجه في مخطط، مما يجعل المخطط أكثر تعقيدا (وادسورث، 2004).

على سبيل المثال، يمكن للشخص أن يكون لديه مخطط حول اتخاذ المترو. وهم يعرفون التكاليف، وكيفية الدفع، وكيفية الدخول، ومحطة التي يحتاجون إليها، وما إلى ذلك عندما يسافر شخص إلى بلد آخر ويستخدم مترو الانفاق المحلي، فإنها قد تحتاج إلى استيعاب معلومات جديدة، على سبيل المثال، تكلفة جديدة. ومع ذلك، فإن المعلومات تتناسب مع المخطط الحالي، لأنها لا تتعارض مع ذلك ولا تتطلب تغييرا كبيرا.

تحدث عملية الإقامة عندما تكون هناك معلومات جديدة لا تتناسب مع مخطط موجود. وهذا يخلق نقص التوازن ويعني أن الشخص سوف يكون بالإحباط ودوافع لإنشاء مخطط جديد أو تعديل المخطط الحالي لتناسب المعلومات الجديدة. ويتطلب السكن جهدا أكثر أهمية ويخلق حالة لا تكون فيها مخططات الشخص في حالة توازن، والتي تهدف إلى تحفيز إدماج الأفكار الجديدة في العقل (وادسورث، 2004).

على سبيل المثال، يصل شخص إلى مدينة جديدة ويجد وسيلة جديدة للنقل التي لا تملكها مدينتهم الأصلية. سوف يحتاج الشخص لاستيعاب المعلومات عن طريق تغيير المخططات الأصلية وخلق مخططات جديدة لتناسب هذه المعلومات الجديدة والتكيف مع العالم.

تسمح هاتان العمليتان بالتكيف وزيادة القدرة الفكرية للشخص من خلال المساعدة في وضع مخططات جديدة وتعزيز المخططات القائمة لزيادة تعقيدها والمعلومات التي تحتويها.

باختصار، فإن الاختلاف الأساسي بين الاستيعاب والإقامة يكمن في ما إذا كان الشخص بحاجة إلى تعديل المخططات الحالية لتتناسب مع المعلومات الجديدة (الإقامة) أو أن المعلومات الجديدة يمكن أن تتلاءم مع المخططات الحالية (الاستيعاب). ويتطلب السكن مزيدا من الموارد ويخلق حالة لا يوجد فيها توازن. يحدث التوازن عندما لا شيء يحتاج إلى تعديل وعندما المخططات الحالية كافية لشرح العالم الخارجي.