الفرق بين النضج والتعلم | النضج مقابل التعلم
الفرق الرئيسي بين النضج والتعلم هو أن التعلم يأتي من خلال الخبرة والمعرفة والممارسة في حين النضج يأتي من داخل الفرد كما انه ينمو ويتطور. النضج والتعلم مفاهيم مترابطة، تختلف عن بعضها البعض. وقد اهتم علماء النفس اهتماما كبيرا بدراسة عملية النضج والتعلم لدى البشر. وفقا لعلماء النفس، والتعلم هو العملية التي تؤدي إلى تغيير السلوك في الفرد. النضج من ناحية أخرى هو عملية يتعلم فيها الفرد أن يتفاعل مع الحالات بطريقة مناسبة. من خلال هذه المقالة دعونا ندرس الاختلافات بين النضج والتعلم.
ما هو التعلم؟يمكن تعريف التعلم ببساطة باسم
المعرفة المكتسبة من خلال الدراسة . هذا تعريف ضيق نوعا ما لأنه يضع التعلم في السياق التعليمي. ويمكن أن يكون ذلك رسميا أو غير رسمي. ويشمل التعليم الرسمي التعليم المدرسي. تخيل أنك في الفصول الدراسية. اعتمادا على عمرك وقدرتك، المعلم يضفي معارف جديدة للطالب. هذا شكل من أشكال عملية التعلم. ومع ذلك، يتجاوز التعلم الفصول الدراسية. يتم قصف الطفل بمعلومات من قبل وكلاء مختلفين. من خلال التلفزيون، والصحف، وسلوك الأفراد الآخرين، يكتسب الطفل معرفة جديدة.
يمكن تعريف النضج على أنه
فعل النضج. هذا لا يشير فقط إلى النمو البدني أن الفرد يأتي عبر سنه، ولكن أيضا القدرة على التصرف والتصرف بطريقة مناسبة . وبهذا المعنى، يتجاوز مفهوم النضج النمو البدني ليشمل جوانب أخرى مثل النمو العاطفي والعقلي . ويعتقد علماء النفس أن النضج يأتي مع النمو الفردي والتنمية. هذه هي العملية التي تجري طوال حياتنا الكبار، وإعداد الفرد لحالات جديدة.كل حالة تعد الفرد للحالة. خلافا لما هو الحال في التعلم الذي يعتمد على الخبرة والممارسة لخلق تغيير في السلوك الفردي، النضج لا يتطلب مثل هذه العوامل. يتم الحصول عليها من خلال التغييرات التي يخضع لها الفرد، أو النمو الفردي.
النضج يشمل النمو البدني والعقلي والعاطفي
ما هو الفرق بين النضج والتعلم؟
• تعريفات النضوج والتعلم:
التعلم هو عملية تؤدي إلى تغيير سلوكي في الفرد.
• النضج هو عملية يتعلم فيها الفرد التفاعل مع المواقف بطريقة مناسبة.
• العمليات:
• التعلم من خلال الممارسة والخبرة.
• النضج هو من خلال النمو والتنمية الفردية.
• المحفزات الخارجية:
• التعلم هو استجابة للمؤثرات الخارجية التي تؤدي إلى تغيير فردي.
• لا يحتاج النضج إلى محفزات خارجية.
• النضج والتعلم:
• النضج يؤثر على عملية التعلم. إذا لم يحقق الفرد المستوى المطلوب من النضج، لا يمكن توقع سلوك تعلم معين.
إيماجيس كورتيسي:
ليارنينغ بي تيريسي بيرد (سيسي بي-سا 3. 0)
- الشقوق الرئيسية وفصوص المخ ينظر إليها أفقيا عبر ويكيكومونس (المجال العام)