الفرق بين مفهوم الرياضيات ومهارات الرياضيات الفرق بين
الرياضيات هو موضوع مثير للاهتمام التي يمكن أن تحصل حقا صعبة في بعض الأحيان. وهو موضوع يهم قليل ويصد كثيرين. ولكن القلة التي تهمها هي تلك التي تفهم الجمال الحقيقي لهذا التلميذ وتدرك أنه لا يمكن دراسة أي موضوع آخر دون فهم أساسي للرياضيات. وعلاوة على ذلك، تقريبا كل العمليات والظاهرة التي تحدث بشكل طبيعي تستند بطريقة أو بأخرى على الرياضيات أو يمكن تفسيرها رياضيا. على سبيل المثال، عندما نقوم بحساب كم من الوقت لا يزال لكسر الغداء لدينا أو عندما نحسب مقدار التغيير سوف نتلقى على دفع مع فاتورة عشرة دولارات، ونحن نستخدم مفاهيم بسيطة من الرياضيات. قد يجادل البعض بأن هذا أمر أساسي وليس له علاقة بالرياضيات البحتة. في هذه الحالة، تأخذ مثال سلسلة فورييه التي يمكن استخدامها لتحويل المعادلات من أي منحنى إلى سلسلة من الجيوب وجيب التمام الذي يمثل خط مستقيم. هذا هو بالضبط ما نقوم به عندما نقوم بتحويل الإشارات التناظرية إلى إشارة رقمية أو التيار المتردد إلى التيار الرقمي. الانتقال، يمكننا أن نوضح حركة الكواكب من قبل الحركة البيضاوي الذي يأتي تحت قسم من الكونيات في حساب التفاضل والتكامل، وهو فرع من الرياضيات.
عندما نتحدث عن المعرفة الرياضية، ونحن عادة استخدام الكلمات مفهوم، مهارة، نظرية، نموذج الخ هذه ليست كلها، ويجب أن يلاحظ أن تحديدا في مجال الرياضيات، وهذه الكلمات لها معاني واختلافات محددة. والكلمتان الذي سنركز عليه في هذه المقالة هي المهارة والمفهوم كما تستخدم في سياق الرياضيات. أبسط الاختلافات بين هذين هو أن المفهوم هو مجرد معرفة طريقة للقيام بشيء من الناحية النظرية. وهذا يعني أن الشخص الذي يعرف كيفية تنفيذ عملية له المفهوم؛ فهو يفهم كيف ينبغي تنفيذ عملية معينة ويمكن أن يفسرها للآخرين. وجود مهارة رياضية شيء مختلف. أن تكون وسيلة ماهرة لتكون قادرة على أداء ما لديك مفهوم. وهذا يعني أن الشخص لا يمكن إلا أن يسمى المهرة إذا كان هو أو هي لا تعرف فقط مفهوم ولكن يمكن أيضا تطبيقه بطريقة سليمة. من خلال مزيد من التفاصيل، من المتوقع أيضا أن يعرف الشخص المهرة مختلف القضايا أو المشاكل التي يمكن أن تنشأ عند التعامل مع عملية رياضية. وذلك لأنه إذا كان الشخص المهرة يعرف كيفية القيام به ثم أنه من المتوقع أو أنها قد أدركت وأدركت كيف تختلف العملية من نظريتها.
ويمكننا أيضا أن نخلص من هذا الاختلاف إلى أن المهارة تعني أن وجود مفهوم لا بد منه. ليس من الممكن أن يكون لديك المهارة إذا كان الشخص ليس لديه مفهوم شيء. وهذا غير صحيح. شخص لا تحتاج إلى مهارة لديهم هذا المفهوم.
العديد من الأوقات في الرياضيات، وطريقة معينة من حل المعادلة أو أي عملية رياضية يتم استخدام بعض التناقضات أو الاستثناءات. وهذا يعني أن الصيغة أو الطريقة التي يتم حلها صالحة في جميع الأوقات إلا في حالة عدم استيفاء شرط معين. الشخص الذي لديه مجرد مفهوم قد لا يعرف عن هذا كما أنها لم تطبق فعلا من قبل. حتى لو كانوا يعرفون ذلك من بعض الأدب، فإنها قد لا تكون قادرة على شرح السبب. من ناحية أخرى، إذا كان الشخص لديه مهارة رياضية، فإنه لا يمكن أن تشير فقط إلى الحالات الاستثنائية ولكن أيضا شرح سبب الاستثناء.
ملخص الاختلافات المعبر عنها في النقاط
- المفهوم هو مجرد معرفة طريقة القيام بشيء ما من الناحية النظرية، والشخص الذي يعرف كيفية إجراء عملية لديه مفهوم، وقال انه أو انها تفهم كيف معينة وينبغي أن يتم تنفيذ العملية ويمكن أن يفسر للآخرين. والوسائل المهرة لتكون قادرة على أداء ما لديك مفهوم، ومن المتوقع أيضا أن الشخص المهرة لمعرفة مختلف القضايا أو المشاكل التي يمكن أن تنشأ عند التعامل مع عملية رياضية، إذا كان الشخص المهرة يعرف كيفية القيام به ثم انه أو هي ومن المتوقع أن يكون قد أدرك ذلك وأدرك كيف تختلف العملية عن نظريتها
- أن يكون لديك مهارة يعني أن وجود مفهوم أمر لا بد منه. على العكس من ذلك، ليس صحيحا
