الفرق بين التعلم واكتساب
التعلم مقابل الاكتساب كلمتين التعلم واكتساب يمكن شرحها بشكل أفضل في تعلم لغة. إن القدرة على تعلم اللغات هي سمة إنسانية تميزها عن الرئيسيات الأخرى. بالنسبة لنا، التواصل ليس مجرد القدرة على جعل الآخرين يفهمون نوايانا ومشاعرنا باستخدام الإشارات أو الأصوات بطريقة تعسفية، وإنما هو القدرة على الجمع بين الأصوات المختلفة لإنتاج كلمات وجمل ذات معنى. غير أن اللغويين يخلقون اختلافات بين الطريقة التي نكتسب بها والطريقة التي نتعلم بها اللغات. في الغالب هو اللغة الأم التي يتم الحصول عليها في حين يتم تعلم اللغات الثانية. ما هو الفرق بين الطريقتين ولماذا يفضل اللغويون جعل الطلاب يكتسبون اللغات بدلا من محاولة تعلمها؟ دعونا نكتشف.
الاستحواذطريقة الاستحواذ على اللغة هي طريقة يتعلم فيها كل طفل لغته الأم. هنا، انه لا يدرس النحو النحو الذي يعطى الدروس عندما يذهب في نهاية المطاف إلى المدرسة. ومع ذلك، فمن السهل أن نرى أنه، من دون أي تعليمات، يتعلم الأطفال اللغة الأم ولا تجعل الأخطاء النحوية خلال المحادثات. يتعلمون اللغة من خلال عملية اللاوعي حيث لا يعرفون شيئا عن قواعد النحو ولكن يعرفون حدسي ما هو الصواب والخطأ أو التعلم من خلال طريقة التجربة والخطأ. التواصل المستمر هو ما يجعل اكتساب الدروس من اللغة الأم أسهل للأطفال.
تعلم اللغة هو منهجية التدريس الرسمية التي يمكن أن ينظر إليها في شكل تعليمات شرح قواعد اللغة. هنا، التركيز على شكل اللغة بدلا من النص، وينظر إلى المعلمين مشغول شرح قواعد النحو للطلاب. الطلاب سعداء أنهم يحصلون على أمر من قواعد اللغة، وأنها يمكن أن تأخذ حتى اختبار النحو في اللغة التي يتعلمونها. ومع ذلك، فإنه يرى أن معرفة قواعد اللغة النحوية ليس ضمانا لقيادة جيدة على اللغة المنطوقة على الرغم من أن الطالب قد تأهل اختبارات اللغة التي هي موحدة.للأسف، فإن معظم تعلم اللغة الكبار يقوم على طريقة التدريس هذه التي تعتمد على الشكل بدلا من النص، ويضع أهمية لا لزوم لها على قواعد النحو.
ما هو الفرق بين التعلم واكتساب؟
• يتطلب اكتساب لغة اتصالا ذا معنى باللغة التي تسمى أيضا الاتصالات الطبيعية.
ويستند تعلم لغة على أقل التواصل والمزيد من شرح القواعد النحوية.
• خلال عملية الاستحواذ، لا يعرف الطفل القواعد النحوية ويتعلم بشكل حدسي ما هو حق أو خطأ كما أن هناك اتصالا هادفا ثابتا.
• اكتساب اللاوعي في حين تعلم واعية ومتعمدة.
• في اكتساب، يركز المتعلم أكثر على النص وأقل على شكل بينما يركز على شكل وحده في عملية تعلم لغة.
• غالبا ما يتم اكتساب اللغة الأم بينما تعلم اللغة الثانية في الغالب.
