الفرق بين علم النفس التربوي وعلم النفس المدرسي الفرق بين

علم النفس التربوي مقابل علم النفس المدرسي

المدرسة وعلم النفس التربوي، إذا كنت تفكر في ذلك، يبدو أن لا فرق على الإطلاق. وبما أن المدرسة والتعليم هما كلمتان مترادفتان، فلا يسعنا إلا أن نفكر في ما جعل النوعين الفرعيين من علم النفس مختلفين.

علم النفس هو دراسة السلوك. علم النفس المدرسي وعلم النفس التربوي كلا الحقلين تحت علم النفس. فما هي الاختلافات؟ علم النفس التربوي يتعامل مع علم النفس من تثقيف البشر، وكيف تعليم التعليم والمواد تؤثر على البشر، وتقييم أساليب التدريس وهذه المواد التعليمية، وفعالية تنظيم المدرسة. علم النفس المدرسي، من ناحية أخرى، يتناول معالجة معضلات التعلم للأطفال والمراهقين. وهم مسؤولون أيضا عن تشخيص مثل هذه الظروف الموجودة فيها.

تاريخ علم النفس التربوي يعود إلى ألف سنة مضت عندما بدأ الفلاسفة التربويين في انتقاد طريقة التدريس من بين أمور أخرى. هؤلاء الفلاسفة هم كومينيوس و فيفيس و كينتيليان و ديموكريتوس في حين بدأ علم النفس المدرسي خلال القرنين السابع عشر والقرن الحادي والعشرين. وقد أدى الفضول على دراسة التعلم في مرحلة الطفولة والمشاكل السلوكية إلى هذا النوع من علم النفس. الشخصيات الهامة وراء علم النفس المدرسي هي: ليتنر ويتمر، غرانفيل ستانلي هول، وأرنولد جيسيل.

في علم النفس التربوي، وتستخدم أساليب البحث لربط النتائج وحل المشاكل. وهي إما تستخدم أساليب كمية أو نوعية. في الأساليب الكمية، وعادة ما تستخدم الحسابات والأرقام في البيانات التي تم جمعها. في الطريقة النوعية، انها أكثر في استخدام الكلمات من خلال وصف "هذه" و "تلك. "في علم النفس المدرسي، وعادة ما تطبق مبادئ علم النفس التربوي والسريرية لتنفيذ واجباتهم ومسؤولياتهم.

من أجل أن يصبح اختصاصي علم النفس التربوي (بمتوسط ​​دخل قدره 58،000 دولار أمريكي) يجب أن يحصل على درجة في علم النفس التربوي. من ناحية أخرى، للفرد ليصبح طبيب نفسي المدرسة (مع دخل متوسط ​​قدره 58،000 دولار أمريكي لمدة 6 أشهر)، يمكن للمرء الحصول على درجة البكالوريوس في علم النفس ومن ثم الحصول على درجة الماجستير والدكتوراه على الرغم من لا يعمل جميع علماء النفس في المدارس في المدارس، وبعضهم يعمل في الجامعات والعيادات ومراكز الطب الشرعي والمستشفيات وغيرها، في حين أن بعضهم يعملون كمقاولين مستقلين.

ملخص:

1. ويتناول علم النفس التربوي في المقام الأول أساليب التدريس والمواد التعليمية وتأثيرها على الأطفال والمراهقين وتقييمها في حين أن علم النفس المدرسي يشمل تشخيص وعلاج بعض المشاكل السلوكية والتنموية والتعلمية في مرحلة الطفولة.

2. علم النفس التربوي يعود إلى ألف سنة مضت في حين ظهر علم النفس المدرسي خلال القرنين السابع عشر والقرن الحادي والعشرين.

3. لتصبح واحدة علم النفس التربوي، يجب أن يكون واحدا على درجة في علم النفس التربوي في حين أن طبيب نفساني المدرسة يجب الحصول على درجة في علم النفس والانتهاء المطلوب من التدريب والتدريب.